Queremos conocer bien a tu hijo/a.
Y para eso necesitamos tu ayuda.
Te vamos a compartir 6 cosas chicas para que el Radar sea realmente útil. 9 pantallas cortas, 2 minutitos.
Al final un último paso y arrancamos.
Qué es esto, y qué no es.
- Una evaluación educativa adaptativa basada en modelos psicométricos (IRT 3PL), el mismo tipo que usan pruebas internacionales.
- Una foto del estado actual del conocimiento matemático de tu hijo/a.
- La base con la que armamos una ruta personalizada para acompañarlo.
- Una evaluación clínica ni psicológica. No mide inteligencia, TDAH, dificultades de aprendizaje ni condiciones neurológicas.
- Un reemplazo de evaluaciones profesionales. Si te preocupa algo específico, consultá a un psicopedagogo.
- Un examen que se aprueba o desaprueba. No hay nota, no se compara con el grupo.
Separá 30 a 60 minutos tranquilos.
La duración depende del nivel del chico: algunos terminan en media hora, otros llegan a una hora larga. Se puede pausar, pero anda mejor de corrido — cada pausa hace perder el hilo.
Si ahora no tenés ese rato libre, volvé más tarde. No pasa nada.
Que esté bien dispuesto.
Descansado, sin hambre, sin apuro. Ni apenas se despierta ni a punto de dormirse. Si está cansado, con dolor de cabeza o de mal humor, dejalo para otro día.
Un chico incómodo responde a cualquier cosa, y eso deforma el resultado.
Un lugar sin distracciones.
Silencio, sin hermanos mirando, sin tele ni YouTube de fondo. El celular del chico fuera de alcance. Que la atención esté en el test, no en lo que pasa alrededor.
Acompañalo, pero no lo ayudes.
Sentate al lado, sonreíle, dale aliento. No le leas las preguntas, no le sugieras respuestas, no le corrijas si se equivoca.
Si lo ayudás, el mapa que te devolvemos no es él — es la ayuda que le diste. Y después armamos una ruta pensando en un chico que no es el real.
Que se tome el tiempo que necesite.
No hay reloj en pantalla ni penalidad por tardar. Lo que sí distorsiona el resultado es responder al apuro o al azar sin leer la pregunta.
Mejor que piense y se equivoque, a que acierte de casualidad. El test se adapta a lo que responde, no a la velocidad.
Tablet o compu, mejor que celular.
Muchos ítems tienen dibujos, esquemas y rectas numéricas. En celular se ven chicos y el chico se cansa la vista rápido.
Si solo tenés celular, usalo apaisado y con el brillo bien arriba.
Si hoy están dadas las condiciones, adelante.
Si no, volvé otro día — tranqui.
Un mapa falso no sirve a nadie — y al que menos le sirve es a tu hijo/a, porque armamos una ruta pensando en un chico que no es el real.
¡Dale, empezamos! →